送禮也是一種社交能力?觀察收到禮物後的三大反應,判斷禮物是否送到心坎裡!

送禮已成為現代人社交必備技能之一,不過當我們將精心挑選的禮物送到對方面前時,該如何判斷對方是否真的喜歡這份禮物,或是在逢場作戲呢?有這樣的困擾其實很正常,大多數人都曾經歷類似的情況,不確定對方是否真正喜歡他們送的禮物。這是因為每個人的偏好不同,我們無法完全預測他人的喜好。

我們希望送出的禮物能帶給對方喜悅和驚喜,讓他們感到被重視。但另一方面,我們也害怕自己的選擇可能不符合對方的喜好,給人帶來尷尬和失望(註1)。因此,這篇文章將與你分享,如何透過觀察收到禮物後的3大反應,判斷對方是否真心喜歡禮物!

送禮懂的察言觀色,社交能力 UP!

想透過前陣子身邊朋友發生的真實故事,來和大家聊聊如何掌握送禮的訣竅。David是位忙碌的會計師,平日忙於繁瑣的財務工作。結婚3周年對他和太太Amy是個特別的日子,他希望能用一份精心挑選的結婚禮物來慶祝。David知道Amy很喜歡甜點卻又擔心變胖,特別準備一份4D減法乳酪蛋糕『不添加奶油、鮮奶油、澱粉、水』:蜜韻青檸乳酪蛋糕,希望這份甜蜜的禮物能表達他的愛意。

端出蛋糕時,原先期待Amy會給予大大的擁抱,但Amy因不知道這款是減糖低卡蛋糕,而擔心吃了熱量更難控制,短暫沉默後,僅微笑表示謝謝,將蛋糕收進廚房,沒有明顯的表達出喜愛。這讓David不理解太太究竟喜不喜歡這份禮物,於是他便直接詢問太太是否不喜歡這個蛋糕、還是有預期想收到什麼禮物?

這一連串急於確認的舉動,也讓Amy感受到被質疑和不被理解,彼此心裡都多了份不愉快…

那到底,我們該如何正確地判斷,禮物是否受到對方喜愛呢?整理出送禮3大關鍵,一起來了解!

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送禮社交能力⑴:塑造出暗喻的場景氛圍

首先,我們可以嘗試塑造出有暗喻的場景氛圍(註2)。指的是,透過禮物的選擇、配件、或輔助用字或圖像,營造出一種場景氛圍,用來傳達送禮的意義或情感。人們在不同氛圍中可能會有不同的反應,營造出與禮物相關的主題或意象,可以讓收禮者在看到禮物時,能直接聯想到特定的訊息或情感,增加禮物的象徵意義

以David為例,在送出蛋糕時可搭配一張暖心卡片或是露出包裝,讓Amy知道乳酪蛋糕的特色與成分,同時也可了解到David的用心,不因擔心熱量控制的煩躁心情影響對方的一片美意。

如果你有類似David的狀況,可以試試以下技巧,思考該如何讓禮物達到預期的熱度:

  • 手寫卡片真情流露:送禮附上手寫卡片,利用文字表達感謝和愛意,並與禮物主題相呼應。
  • 空間佈置營造情境:選擇與禮物相關主題的配件、背景音樂來佈置空間。
  • 視覺元素喚起共鳴:例如在禮物附上照片或影片回顧,展示與禮物相關的特殊時刻。

 

送禮社交能力⑵:準備一份用心的送禮心意

第二步,準備一份用心的送禮心意。在送禮之前,準備好故事性的情節,將禮物與特定的情感相互連結!

感人的往往不是禮物本身,而是送禮背後的故事。這樣做能賦予禮物更具有獨特、更專屬的價值,收禮者能深刻體驗送禮者的用心,讓彼此之間的情感得以深化和凝聚。以David的案例為例,David會選擇「蜜韻青檸乳酪蛋糕」是因為知道Amy很喜歡吃甜點,但卻又總害怕熱量超標,在特別研究之後覺得,青檸果實的果香宛如當年在校園初見Amy的清新模樣,檸檬與蜂蜜酸甜交錯,一再上癮地安心享受,如同兩人是絕佳搭配。

送禮心意可以怎麼預備呢?小秘密在這裡:

  • 直述禮物的背後故事:直接表達選擇禮物的原因,讓對方明確了解你的用心。
  • 運用比喻法增添感動:運用生動描述,將禮物增添與對方的共同美好回憶。
  • 設計遊戲或謎題:透過有趣的互動,增加送禮的樂趣對禮物的回憶。

送禮社交能力⑶:觀察對方的反應

最後在送禮的當下,我們可以嘗試觀察對方的反應。細心觀察對方在收到禮物時的微妙反應和表達,包括微表情(註3)、反應、話語等身體語言,這些反應可以展現出對方對禮物的喜好和滿意度,幫助我們評估禮物的適切性和效果喔!

  • 對方的微表情:眉毛挑高,表示驚喜、興奮或喜悅。
  • 身體反應:肩部放鬆,表示輕鬆、舒適或放鬆的態度。
  • 語態變化:短暫的沉默或停頓,表示思考、猶豫或不確定。

 

觀察對方收禮反應,是禮物送到心坎的關鍵

透過今天分享的「觀察對方收禮反應」小技巧,希望能幫助到你,在送禮時能更加理解對方的喜好和感受,從而提升送禮的效果和意義!

送禮的目的是表達關愛和重視,如果我們真心對待,對方通常能夠感受到我們的誠意。 而觀察對方反應的指標,可以使你更敏銳地捕捉到對方的情感和態度,進而選擇更貼切和有意義的禮物。

▲ 把想傳達的心意刻印在蛋糕上,送一份獨特專屬的禮物

 

● 參考資料

註 1:https://womany.net/read/article/28122

註 2: https://zh.wikipedia.org/zh-hk/%E5%89%A7%E5%9C%BA%E8%AE%BE%E8%AE%A1

註 3: https://www.setn.com/News.aspx?NewsID=1106752 (或https://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E5%BE%AE%E8%A1%A8%E6%83%85

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